Проявления алекситимии и копинг-стратегий у молодёжи из семей с разными стилями воспитания
Ключевые слова:
алекситимия, копинг-стратегии, совладающее поведение, стили воспитания, функциональные стили воспитания, дисфункциональные стили воспитанияАннотация
В данном исследовании нами было выдвинуто предположение о взгляде на алекситимию у молодых людей как на возможную реакцию психики на неблагоприятные условия взросления в семьях с дисфункциональными стилями семейного воспитания, закрепившуюся в дальнейшем в виде устойчивого паттерна мышления. Новизна исследования заключается в том, что в нём вторичная алекситимия рассматривается как опосредующий фактор между особенностями детско-родительских отношений и спецификой совладающего поведения, формирующейся у молодёжи во взрослой жизни. В разделе Введение рассмотрены актуальность проблемы, основные теории происхождения и классификации вторичной алекситимии; проведён теоретический обзор современных данных о стратегиях совладающего поведения и стилях семей- ного воспитания. В качестве Методов были использованы: 1) Торонтская алекситими- ческая шкала (TAS-20) в адаптации Е. Г. Старостиной с соавторами; 2) Комплексный копинговый опросник (CCI-55) М. Маккея с соавторами; 3) Опросник «Родителей оценивают дети» (РОД) И. А. Фурманова с соавторами. В Результатах на основе анализа описательной и математической статистики полученных данных был определён обобщённый психологический портрет выборки, а также выявлены прямые значимые корреляции алекситимии и её проявлений с поведенческим, эмоциональным и когнитивным избеганием, защитным поведением, неспособностью переносить стресс, когнитивными искажениями, самообвинением, руминацией, беспокойством, перекладыванием вины и гипопротекцией. В Обсуждении результатов мы соотнесли полученные взаимосвязи с теоретическими работами других исследователей, предложили рекомендации для родителей по профилактике развития алекситимии у детей, а также по психокоррекции уже сформированной алекситимии у подростков и молодых людей.
Библиографические ссылки
Баландина, Л. Л. & Панькова, А. А. (2021). Копинг-стратегии в связи с самоотношением сту- дентов. Вестник ПГГПУ. Серия №1. Психологические и педагогические науки, 1, 63–71. https://doi.org/10.24412/2308-717X-2021-1-63-71
Брель, Е. Ю., Стоянова, И. Я., Чеканова, М. О., & Походня, А. В. (2019). Проблема алекситимии в контексте медико-психологических исследований. Часть 1. Содержательные характе- ристики феномена алекситимии в контексте психических и соматических нарушений. Медицинская психология в России, 11(4(57)), 1–4.
Бурмистрова, М. Н., Васильева, Л. Л., Петрова, Л. Ю., Кащеева, А. В., Кириленко, Н. П., & Черняева, Т. Н. (2016). Социально-педагогический словарь. Саратовский государствен- ный университет имени Н. Г. Чернышевского.
Велиева, С. В., Велиев, А. Р. & Ешмейкина, С. В. (2022). Стратегии поведения и саморегуляции у подростков при разных психических состояниях. Международный научно-исследо- вательский журнал, 121(7–3), 144–147. https://doi.org/10.23670/IRJ.2022.121.7.105
Волкова, А. П. (2025). Психологические и социальные факторы, влияющие на формирование несуицидального самоповреждающего поведения у подростков. Международный научно-исследовательский журнал, 3(153), 1–6. https://doi.org/10.60797/IRJ.2025.153.12
Гаус, Э. В., Проненко, Е. А., & Васильева, О. С. (2019). Мишени психологической работы с людьми, имеющими высокий уровень алекситимии. Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика, 16(1), 55–70. https:// doi.org/10.22363/2313-1683-2019-16-1-55-70
Горобец, Е. А., Есин, Е. Г., & Вольская, Ю. А. (2022). Междисциплинарное изучение алексити- мии. Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки, 164(1–2), 186–196. https://doi.org/10.26907/2541-7738.2022.1-2.180-196
Горобец, Е. А., & Есин, О. Р. (2023). Алекситимия и психосоматические заболевания у под- ростков: первичные головные боли. Acta Biomedica Scientifica, 8(1), 140–147. https://doi. org/10.29413/ABS.2023-8.1.16
Гришина, А. В., & Косцова, М. В. (2023). Взаимосвязь алекситимии и стиля поведения в конфликте у студентов-психологов. Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета, 2(66), 298–304.
Дронго, А. В., & Луцик, М. Ю. (2024). Эмпирическое исследование особенностей переживания состояния тела при алекситимии. Ученые записки Крымского федерального универси- тета имени В. И. Вернадского Социология. Педагогика. Психология, 8(74)(2), 144–155.
Есетова, А. Е. & Мун, М. В. (2020). Особенности эмоционально-направленных копинг-стра- тегий. Научный журнал, 50(5), 46–49.
Зимогляд, О. Е., Иванова, Ю. С., Смирнова, А. П., & Волкова, Е. И. (2023). Алекситимия и свя- занные с ней психические и психосоматические расстройства. Клиническая медицина, 101(4–5), 223–228. http://doi.org/10.30629/0023-2149-2023-101-4-5-223-228
Казанцева, Е. В, Рытикова, А. В., & Колесов, А. О. (2023). Роль и значение фактора эмоций в формировании расстройств пищевого поведения. Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова, 1, 301–307.
Карабанова, О. А. (2019). В поисках оптимального стиля родительского воспитания. Национальный психологический журнал, 3(35), 71–79. https://doi.org/10.11621/ npj.2019.0308
Каяшева, О. И. (2021). Взаимосвязи конструктивных и неконструктивных типов рефлексии с алекситимией у студентов. Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки, 2, 32–39. https://doi.org/10.18384/2310- 7235-2021-2-32-39
Кондаков, И. М. (2003). Психология. Илюстрированный словарь. Прайм-ЕВРОЗНАК. Косинова, М. С., & Зубарева, Н. С. (2021). Личностные и коммуникативные аспекты проявления алекситимии. Russian Journal of Education and Psychology, 12(2), 53–67. https://doi. org/10.12731/2658-4034-2021-12-2-53-67
Кочуров, М. Г. (2020). Связь копинг-стратегий с локусом контроля. Международный науч- но-исследовательский журнал, 91(1–2), 40–43. https://doi.org/10.23670/IRJ.2020.91.1.029
Маккей, М., Фаннинг, П., Пул, Э., & Зурита Она, П. И. (2022). Исцеление от эмоциональной боли с помощью инструментов КПТ. Как преодолеть грусть, страх, беспокойство и стыд, обрести покой и устойчивость. Рабочая тетрадь.Весь.
Мартьянова, Д. А., & Жуматова, Н. (2024). Феномен алекситимии в конфликтах. In the World of Science and Education, 15, 75–79.
Оксфордский толковый словарь по психологии. (2002). Под ред. А. Ребера. Вече, АСТ.
Плотников, Д. В., Северьянова, Л. А., & Плотников, В. В. (2017). Акцентуация интегральных параметров индивидуальности как основа феномена алекситимии. Социальная и клиническая психиатрия, 27(2), 17–23.
Симатова, О. Б. (2023). Способность к вербализации эмоционального состояния и рефлексии старшеклассников, воспитывающихся в условиях неглекта. Известия РГПУ им. А. И. Герцена, 208, 200–210. https://doi.org/10.33910/1992-6464-2023-208-200-210
Старостина, Е. Г., Тэйлор, Г. Д., Квилти, Л. К., Бобров, А. Е., Мошняга, Е. Н., Пузырева, Н. В., Боброва, М. А., Ивашкина, М. Г., Кривчикова, М. Н., Шаврикова, Е. П., & Бэгби, Р. М. (2010). Торонтская шкала алекситимии (20 пунктов): валидизация русскоязычкой версии на выборке терапевтических больных. Социальная и клиническая психиатрия, 20(4), 31–38.
Тетерятникова, Т. В., & Конарева, И. Н. (2024). Саморегуляция и ее связь с копинг-стратегиями. Гуманитарные науки, 4(68), 142–146.
Фурманов, И. А., Аладьин, А. А., & Фурманова, Н. А. (1999). Психологическая работа с детьми, лишенными родительского попечительства: книга для психологов. Тесей.
Чевтаева, А. В., & Тетерина, Е. А. (2021). Связь стилей семейного воспитания с типологией поведения ребёнка. Вестник экспериментального образования, 3(28), 33–43.
Човдырова, Г. С. & Пяткина, О. А. (2021). Копинг-стратегии личности при адаптации к стрессу. Психопедагогика в правоохранительных органах, 26(1(84)), 41–47. https://doi. org/10.24412/1999-6241-2021-184-41-47
Юсупов, П. Р., Мардасова, Т. А., & Кузьмина, А. С. (2020). Атрибутивные стили самоотноше- ния у подростков в контексте восприятия типа семейного воспитания. Гуманитарные науки, 3(51), 111–119.
Kuppens, S., & Ceulemans, E. (2019). Parenting Styles: A Closer Look at a Well-Known Concept.
Journal of Child and Family Studies, 28, 168–181. https://doi.org/10.1007/s10826-018-1242-x
Muir, X., Preece, D. A., & Becerra, R. (2023). Alexithymia and eating disorder symptoms: the mediating role of emotion regulation. Australian Psychologist, 52(2), 121–131. https://doi.org/10.1080/ 00050067.2023.2236280
Pinquart, M., & Gerke, D. (2019). Associations of Parenting Styles with Self-Esteem in Children and Adolescents: A Meta-Analysis. Journal of Child and Family Studies, 28(8), 2017–2035. https:// doi.org/10.1007/s10826-019-01417-5
Preece, D. A., Mehta, A., Petrova, K., Sikka, P., Pemberton, E., & Gross, J. J. (2024). Alexithymia profiles and depression, anxiety, and stress. Journal of Affective Disorders, 357, 116–125. https://doi.org/10.1016/j.jad.2024.02.071
Ruan, Q., Liu, L., Shen, G., Wu, Y., & Yan, W. (2024). Alexithymia and peer victimisation: interconnected pathways to adolescent non-suicidal self-injury. BJPsych Open, 10(2), 1–7. https://doi. org/10.1192/bjo.2023.653
Shu Lee, K., Catmur, C., & Bird, G. (2024). Childhood language development and alexithymia in adolescence: an 8-year longitudinal study. Development and Psychopathology, 1–11. https:// doi.org/10.1017/S0954579424001007
